Abstraktien hakukuulutus

Vuoden 2026 Korkeakoulupedagogiikan päivät järjestetään Kuopiossa 2.-3.6.2026  

Vuoden 2026 teema “Inhimillisesti kestävä ja vaikuttava korkeakoulu” haastaa pohtimaan, miten pedagoginen hyvinvointi, eettisyys, vastuullisuus, kansainvälisyys, työelämälähtöisyys, jatkuva oppiminen, opetusteknologian mahdollisuudet ja pedagoginen johtaminen rakentavat tulevaisuuden korkeakoulua. 

Tapahtuman teemaan liittyvät aiheet on kuvattu tarkemmin tämän hakukuulutuksen lopussa. Pyri kiinnittämään abstraktisi tapahtuman aiheisiin. 

Abstraktien jättöaika on 8.1.-13.2.2026. Hyväksymisestä ilmoitetaan 13.3. mennessä.

HUOM! Jättämäsi abstraktin sisältö voidaan jakaa tapahtuman ohjelman yhteydessä.

Pedaforum 2026 tapahtumaan voi toimittaa arvioitavaksi 

  • Suullisen esityksen  
  • Työpajan 
  • Posterin 
  • Symposiumkokonaisuuden, johon sisältyy 3-4 symposiumesitystä 

Kuvaukset esitystyypeistä

Suullinen esitys: 

Suullinen esitys voi kohdistua meneillään olevaan tai valmistuneeseen tutkimukseen tai kehittämistyöhön. 

  1. Suullinen esitys tieteellisestä tutkimuksesta: 

Kuvaa abstraktissa tutkimuksen a) teoreettinen tausta, tutkimuksen tavoite ja tutkimuskysymykset, b) käytetyt tutkimusmenetelmät, c) keskeiset tulokset ja d) johtopäätökset. Ilmoita esityksen kohdentumisesta tieteelliseen tutkimukseen abstraktilomakkeella.  

  1. Suullinen esitys kehittämistyöstä: 

Kuvaa abstraktissa kehittämistyön a) tarkoitus ja tavoite, b) kohderyhmä ja konteksti, c) kehittämistyön toteutustavat, d) keskeiset havainnot ja e) jatkotoimenpiteet. Ilmoita esityksen kohdentumisesta kehittämistyöhön abstraktilomakkeella.  

Esityksen kesto on 15 min + 5 min kysymyksille. Yksittäisistä esitysehdotuksista muodostetaan temaattisesti yhtenäisiä sessioita. 

Työpaja:

Työpajoissa kehitetään korkeakoulupedagogiikkaa toiminnallisesti ja kuulijoita osallistaen. Työpajan voi toteuttaa esimerkiksi keskustelullisena, yhteiskehittävänä, pelillisenä, performatiivisena, tilallisena tai kehollisena tai näiden yhdistelmänä. 

Kuvaa työpajan abstraktissa ainakin a) työpajan tavoitteet, b) työpajan toteutus ja osallistujien aktivointitavat sekä c) työpajan anti osallistujille. 

Työpajan kesto on 45 min tai 90 min. Valitse abstraktilomakkeella esitystyypiksi työpaja 45 min tai työpaja 90 min. 

Posteri:

Posteri voi esitellä meneillään olevaa tai valmistunutta tutkimusta tai kehittämistyötä. Laadi posterin abstrakti suullisen esityksen ohjeen mukaisesti. Ilmoita esityksen kohdentumisesta tieteelliseen tutkimukseen tai kehittämistyöhön abstraktilomakkeella. 

Posterit esitellään digitaalisessa muodossa posterisessiossa, joka alkaa lyhyellä postereiden esittelyllä (3 min/posteri), jonka jälkeen käydään vapaata keskustelua.  

Posterisession kesto on 45 min. 

Symposium:

Symposium koostuu kolmesta tai neljästä suullisesta esityksestä, joita yhdistää jokin sama teema tai näkökulma sekä diskussanttipuheenvuorosta. Symposiumesitykset voivat kohdistua meneillään olevaan tai valmistuneeseen tutkimukseen tai kehittämistyöhön tai niiden yhdistelmään. 

Symposiumin järjestäjä vie abstraktilomakkeelle tiedot 1) symposiumkokonaisuudesta sekä 2) symposiumiin kuuluvista yksittäisistä symposiumesityksistä. 

1) Symposiumkokonaisuuden kuvaus sisältää seuraavat tiedot: a) symposiumin tavoite, b) rakenne ja sisältö, c) diskussantin tiedot sekä d) symposiumin anti osallistujille. Abstraktilomakkeella esitystyypiksi valitaan symposiumkokonaisuus ja ilmoitetaan symposiumkokonaisuuden kohdentumisesta tieteelliseen tutkimukseen, kehittämistyöhön tai niiden yhdistelmään.  

2) Symposiumesitykset viedään abstraktilomakkeelle yksitellen. Noudata symposiumesitysten laatimisessa suullisen esityksen ohjetta. Abstraktilomakkeella esitystyypiksi valitaan symposiumesitys sekä kohdentuuko esitys tieteelliseen tutkimukseen vai kehittämistyöhön. Lomakkeen lisätiedoissa annetaan symposiumkokonaisuuden pääkirjoittajan nimi ja symposiumkokonaisuuden otsikko (Huom! Tieto on tärkeä, jotta symposiumesitykset ja symposiumkokonaisuus voidaan yhdistää yhdeksi kokonaisuudeksi.) 

Symposiumin kesto on 90 min, esim. seuraavasti: 15-20 min/esitys, 15 min diskussantin kommenteille, 15 min keskustelulle yleisön kanssa. 

Kirjoitusohjeet kaikille abstrakteille 

Abstraktin tarkoituksena on esitellä lyhyesti esityksen sisältöjä ja tavoitteita. Abstraktien perusteella tieteellinen toimikunta tekee valinnat ja suunnittelee tapahtumaohjelman. 

  • Noudata yllä kuvattuja esitystyyppikohtaisia ohjeita.  

Lisäksi huomioi seuraavat: 

  • Abstraktin otsikko enintään 15 sanaa.  
  • Sisällön enimmäispituus 500 sanaa. Tekstiin merkitään mahdolliset lähdeviitteet tekstin sisäisin viitteinä (APA-viittaustyyli). Lähdeluetteloa ei tarvita.  
  • Abstraktin kieli voi olla suomi tai englanti (esityskieli on sama kuin abstraktin kieli). 
  • Anna 3-4 avainsanaa. 

Lisätiedot: abstraktit.pedaforum@uef.fi 

Pedaforum 2026 tapahtuman aiheet 

Toivomme abstraktiesityksiä seuraaviin aiheisiin:   

  1. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus korkeakouluissa 
  • Kansainvälisyys ja monikielisyyspedagogiikka  
  • Opiskeluperäinen ja työperäinen maahanmuutto 
  1. Opetusteknologia, digitalisaatio ja pedagoginen kehitys 
  • Simulaatiotekniikka ja -pedagogiikka  
  • Tekoäly  
  • Digitaalinen pedagogiikka ja verkko-opetus  
  • Digivisio – vuoden tarkastelu 
  1. Oppimisen merkityksellisyys, eettiset näkökulmat ja inhimillisyys 
  • Inhimillisyys ja empaattinen opetus  
  • Eettinen ja ihmiskeskeinen lähestymistapa opetuksessa  
  • Kestävä ja inhimillinen oppimisympäristö 
  1. Pedagoginen hyvinvointi 
  • Moninaisuus ja oppimisen haasteiden tukeminen  
  • Minäpystyvyys ja valmentava pedagogiikka  
  • Opiskelijan kokonaisvaltainen hyvinvointi  
  • Opettajan hyvinvointi  
  1. Pedagoginen johtaminen 
  • Tiedolla johtaminen  
  • Opetussuunnitelmatyö  
  • Pedagogisen toimintaympäristön kehittäminen 
  1. Työelämälähtöinen oppiminen ja osaamisperustaisuus 
  • Työelämälähtöisyys ja -yhteistyö  
  • Osaamisperustaisuus  
  • Jatkuva oppiminen
  1. Vastuullisuus ja kestävä kehitys korkeakouluissa
  • Vastuullisuus ja kestävyys  
  • Kestävä kehitys ja pedagogiset innovaatiot